目录
名家视点
生产好,生活才好庄西真;1
理论经纬
我国高等职业教育试点:成效、限度与反思芦艳;6-12
新中国成立以来西方职业教育理论在中国的传播研究马君;王盼盼;13-22
职业院校劳动教育的时代审视与实践路径吕玉曼;23-29
专题研究
职业教育服务乡村振兴的空间逻辑——基于对乡村空间分异格局的审视朱德全;曹渡帆;30-35
后扶贫时代职业教育服务乡村振兴的角色困境及行动策略林克松;刘璐璐;36-42
服务乡村振兴的非学历教育体系:构建逻辑与推进路径吴南中;周蜜;张容;43-49
乡村振兴背景下新型职业农民胜任素质现状评估——基于374个农业经营主体的实证调查陈春霞;袁洁;石伟平;50-59
课程教学
全面质量管理视域下高职院校实践教学质量管理路径研究王国光;60-67
岗课赛证融通培养模式的价值追问、学理依凭和实践创新程智宾;李宏达;张健;68-74
高等职业教育活页式教材的开发流程研究佘阳梓;余凡;75-80
基于学生职业需求的高职体育课程体系构建李国印;81-86
政策研究
政策工具视角下我国职业教育“双师型”教师队伍建设政策的量化分析邓亮;李媛;87-93
师资建设
职业学校师德师风建设:内涵、问题与对策张洪华;刘新钰;郑辰;94-100
高水平职业技术师范教育个性特征的时代审视江涛;苏德;101-106
继续教育
新型城镇化进程中易地扶贫搬迁移民市民化社区教育服务机理与路径杨智;刘伟;107-116
我国继续教育体系重构的逻辑理路与现实选择王娜;陈秋燕;117-122
积极老龄化视域下我国老年教育的回顾、反思与前瞻袁希;123-128
社区教育与大学生公益实践融合发展研究朱翠贞;张卫平;129-133
百家论苑
1+X证书质量保障体系的要点审视与框架设计岑华锋;石伟平;134-139
职业教育产教融合高参与治理体系:政策演进、基本概念及推进策略姜泽许;140-145
基于“治理表”的“双高”建设绩效管理研究陈正江;146-151
比较研究
以数字媒体实现职业教育包容性的德国路径探析——基于“包容性数字职业教育行动”的解读张栋科;王泽;吴婷婷;152-161
澳大利亚第三年龄大学组织运转特征与经验启示钟良;162-170
职教史话
福建船政学堂管理制度考杨大伟;171-176
《职教论坛》征稿启事
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《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明
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