目录
名家视点
职业教育与共同富裕庄西真;1
本刊专稿
增强职业教育适应性应避免的五大误区张社字;史宝金;6-13
新时代深化职业教育评价改革的现实意义、政策路径和成效表征任占营;14-20
理论经纬
面向智能制造的本科职业教育人才培养模式创新祝成林;李慧婷;21-26
当前我国本科层次职业教育政策工具选择及其优化研究吕武;27-33
本科层次职业教育的类型基础、质量目标和发展空间——基于三种不同起点职业本科学校的分析张小敏;34-39
欧洲应用科技大学科研使命、典型模式及实践困境研究——兼谈对职业本科教育科研定位与制度创新的启示郝天聪;40-46
专题研究
职业教育的校企合作有效性探析徐平利;47-54
高职院校产教融合的实体化：模式、本质及其实践周晓瑜;张君兰;55-59
职业教育产教融合的本质、特征与价值取向——基于耦合理论的视角刘波;欧阳恩剑;60-67
多元办学格局下的产教融合关键成功要素探析——以国有企业举办职业教育为例魏书印;孙诚;谭伟;张善勇;68-76
课程教学
新时代职业院校课堂教学“归因——自组织”模式构建唐飞;77-82
敏捷理念下的职业技能教学模式创新探究朱军;张文忠;83-87
职业能力导向课程的内涵、模式与建设策略孙青锋;张元;88-94
师资建设
高职“双师型”教师分层分类培训的生成逻辑与实施进路钟斌;95-102
现实样态及未来取向：教育生态学视阈下高职教师专业发展探究黄小宾;杨超;103-108
网络化时代高职教师的角色认知与重塑徐春梅;吕莉敏;乔兴媚;109-114
继续教育
国外典型开放大学学生的发展现状及培养路径探究蒋亦璐;李薇;115-122
社区教育质量提升的实践探索——以成都市双流区社区教育为例李盛聪;李宜芯;刘晨曦;卢人绮;卢红;123-130
民办培训机构举办社会学习点的政策分析——以上海市老年教育社会学习点为例周翠萍;131-136
赋权增能：美国老年教育促进老年人社会参与的策略探究许瑞媛;马丽华;137-146
思政教育
基于过程理论的高职院校思想政治理论课教学评价研究王芳;147-152
新时代高职院校德育工作机制探索李永昌;153-157
百家论苑
加快构建类型特色鲜明的现代职业教育体系思考周建松;158-162
职业教育第三方评价：问题与对策优化侯敬芹;吕志敏;163-168
比较研究
欧盟学徒培训投资机制、特征及经验借鉴牛培林;李健;169-176
《职教论坛》征稿启事
2
《产业工人技能形成的国际比较与借鉴》评介
孟庆国;177