目录
名家视点
要让技术技能人才香起来、富起来庄西真;1
理论经纬
国家资格融通的运行逻辑与实践策略：基于“专业经历”的分析贾旻;6-12
全球产业链重构背景下高职院校专业集群建设的研究朱苏;周桂瑾;13-19
职业启蒙教育资源共享的现实诉求及构建理路吴楠;孙芳芳;袁梦琦;20-25
职业教育类型的时代特性与特征探究及其启示汪治;刘红燕;26-32
专题研究
基于产业链与人才链深度融合的高职产业学院建设研究高鸿;赵昕;33-38
产业学院的组织特征和体系设计欧阳育良;林仕彬;39-43
职业教育产业学院基本内涵及界定要求探究邓泽民;李欣;44-50
产业学院：中国特色产教融合的组织创新任金秀;周红利;51-55
课程教学
基于命运共同体的职业本科教育教学范式构建与实施王桂花;李国彦;张瑜;56-61
新时代职业技术师范教育教学生态系统的内涵要素与建构逻辑杨海华;吴扬;62-68
1+X证书制度下高职课程混合式教学模式设计与实践蒋贵琴;何培芬;69-74
基于SPOC理念的职业教育混合式教学模式探索谢禾生;陈裕先;75-80
政策研究
选择性激励：职教体系中的运用、反思及超越张衡;高云;81-88
师资建设
职教“双师型”教师的专业知识和教育教学知识分析何杨勇;89-95
地方院校联合跨界培养“双师型”教师机制研究杨嵩;杨大伟;96-101
继续教育
高质量社区教育的内涵阐释、价值取向与建设路向——基于澳大利亚成人与社区教育（ACE）的启示卢德生;谭宇;102-108
我国开放教育政策的发展阶段、演进规律和未来趋势孙传远;张瑾;109-116
人口深度老龄化背景下社区教育的缺失及实施路径研究徐福振;王佩;117-122
积极老龄化视阈下城市社区老年教育转型探究李增蔚;季孝琛;胡斌武;123-128
思政教育
职业院校“大思政”育人体系：价值、模型与路径探索陈海娜;刘志文;刘大军;129-134
高职院校思政课混合式教学模式研究与实践王秀霞;135-139
院校发展
产教融合背景下职业院校双螺旋人才培养模式的构建邹玉香;140-146
新一代信息技术驱动应用型高校治理变革：理念与路径张其飞;147-152
以大师工作室为引领的非遗文化传承人才培养路径探索——以宁波职业技术学院工美专业为例万剑;153-157
百家论苑
推进职业教育混合所有制改革试点的若干思考雷世平;王天红;158-162
高水平高职学校治理体系建设的核心内容与路径选择孙长坪;163-168
比较研究
比较视域下职业院校劳动教育模式及课程体系探究牛志宁;169-176
《职教论坛》征稿启事2
《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明177