目录
名家视点
职业教育应该密切关注人口普查的结果庄西真;1理论经纬
企业作为职业教育重要办学主体的制度困境与再造马君;李姝仪;6-13
“去企业化”与“再企业化”的博弈：企业举办职业教育政策的历史透视及其反思王志远;祁占勇;14-23
产教融合型企业的孕育、生成和成长——基于企业生产要素变革的视角曹靖;24-30专题研究
职业教育“产赛教”融合：机理、问题与治理朱德全;杨易昆;31-38
高职院校技能大赛体系建构：“3+N+4”模式与实践陈章;幸荔芸;杨鸿;39-44
以赛促教的高职院校“三教”改革：理念、问题与路径杨鉴;沈军;45-51
“产赛教”融合促进高职教师专业能力发展：机理与路径张恩广;张智;施丽红;52-57课程教学
学生学习成效导向下的高职院校教学质量提升研究管弦;58-63
从工作过程到知识导向：职业教育教学设计的新发展王璐;徐国庆;64-67+75
产教融合实践教学新模式实证研究陈小飞;周悟;68-75
高职院校应用型人才培养的敏捷教学体系建设探析管卫东;蒋熹;李东升;76-80师资建设
高职教师企业实践经历教学价值的质性考察——基于学科教学知识（PCK）理论马晓琨;王学东;方红彬;81-87
高职院校师资队伍提质培优：新要求、新挑战与新路径王宏兵;华冬芳;88-93
农村优秀教师专业发展的叙事研究杨文茜;陈建华;94-97继续教育
开放大学教师专业发展的内生动力与形成机理研究王仁彧;余红梅;98-103
社区老年教育：供求差与发展策略刘红霞;104-109
我国终身学习研究脉络与关键节点——基于1978—2019年国内学术期刊文献分析沈欣忆;李梦如;徐亚楠;董现垒;110-116
协同治理视域下社区教育体系研究陈赛花;杨珂;117-121一线调查
高职院校教师科研能力现状的调查分析刘燕;吴玉剑;122-126
家庭社会经济地位对信息化在线教学体验的影响殷培蕾;郑烨珺;127-132百家论苑
我国职业教育供给的历史变迁与改革发展理路陆红娟;白炳贵;133-139
协同理论视角下区域职业教育发展机制研究董刚;140-145
高职院校内部治理的现实考察与治理路径优化李莹;146-151
农村电商职业培训的现实困境与突破路径——以江西省为例熊璐;152-156比较研究
工业化国家职业教育法律的特点及其启示——基于法律文本的分析王雅蓓;李忠;157-164职业指导
“双创”背景下高职院校学生职业能力开发体系建设研究赵锦;李名梁;165-171
基于心理资本的应用型本科生就业能力提升纵向研究杜嫣艳;宫婷婷;172-176
《职教论坛》2020年组稿重点2
《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明177