目录
名家视点
要关注“新基建”对职业教育与培训提出的新要求庄西真;1理论经纬
“政校行企社”职教命运共同体的涵义、机理与构建策略贾旻;王迎春;6-12
知识生产模式视角下职业技术教育学学科建设之为王辉;陈鹏;13-20专题研究
职业教育新形态教材：内涵、特征与编写策略李政;21-26
在规制与市场之间：职业院校教材管理体系的构建范竹君;徐国庆;27-32
产品视角下职业教育教材生产模式的价值研究王璐;徐国庆;33-37
论职业教育教师教材使用能力付雪凌;38-42
中等职业学校教材管理的现状、问题与建议——基于三个省市的教师调查王启龙;兰小云;43-48课程教学
特殊情形下职业院校在线教学模式的构建研究刘炜杰;49-54
基于学习投入的混合教学质量评价理念与实施路径韩继红;蒋丽君;杜宏静;55-60
商业化在线职业教育课程受欢迎程度研究贾非;韩欣欣;谢苗苗;吴仲楷;61-65
构建“三维”课程体系框架：高职复合型人才培养的应然路径李闽;66-69师资建设
中职教师企业实践政策执行效果分析——基于上海的典型调查胡秀锦;70-77
“双师型”教师“七位一体、多元立交”培养体系研究杨公安;刘云;米靖;78-82
高职教师人格特征对职业承诺的影响研究张晓芳;胡维芳;83-87继续教育
“民族互嵌”视域下城市多民族社区学习共同体建设卢德生;王垚芝;88-93
乡村振兴战略背景下新型职业农民创业教育的问题与对策胡国良;黄美初;94-100
基于扎根理论的返乡农民工创业学习理论模型与实践路径孙纪磊;何爱霞;101-109
从重要到重视：“学分银行”建设的研究走向王中教;顾永安;110-116一线调查
抗疫背景下职业院校顶岗实习助推企业复工复产的现状调查——基于对2169名学生的调研分析刘晓;黄金;117-124
“停课不停学”在线教学效果提升研究——基于苏南地区高职院校的调查李春华;周海英;125-130
本科层次职业教育人才培养的现状调研——以江西省14所本科职业教育院校为例温伯颖;尹虹宇;131-137院校发展
高职院校现代治理架构下的二级管理现状与思考苏志刚;138-142
“互联网+”时代提升财经类职业院校人才培养质量的思考武莉莉;任洁华;143-147百家论苑
乡村振兴视域下农村职业教育“内卷化”破解路径熊飞;甘海琴;148-153
我国本科层次职业教育人才培养的规格要求研究胡业华;154-160
专业建设水平对学生就业质量的影响探究——基于4所高职院校会计专业的Probit模型分析虞凯;平静;陶军;161-166比较研究
美国社区学院生涯与技术教育的发展成就与借鉴梁燕;167-176
《职教论坛》2020年组稿重点2
《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明177